Quarentena ao Vivo: Modelagem
03 de julho de 2020
Nova edição do projeto da UFSCar terá debate sobre modelos matemáticos da COVID-19, seus potenciais e limites
Quarentena ao Vivo: Modelagem
Nova edição do projeto da UFSCar terá debate sobre modelos matemáticos da COVID-19, seus potenciais e limites
03 de julho de 2020
Agência FAPESP – A nova edição do projeto “Quarentena ao Vivo” acontecerá hoje (03/07), das 10h à 11h30, com o debate intitulado “Modelagem e outras ferramentas matemáticas no enfrentamento da Covid-19”.
A conversa, a partir das 10 horas, contará com a participação de Sérgio Muniz Oliva, professor e pesquisador do Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo (USP); Paulo José da Silva e Silva, do Instituto de Matemática, Estatística e Ciência da Computação da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp); e Tiago Pereira da Silva, do Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação da USP em São Carlos (SP).
Os convidados ajudarão os participantes a entender melhor como esses modelos matemáticos funcionam, seus potenciais e limites, a dependência da qualidade dos dados disponíveis, dentre outras questões essenciais à compreensão do papel dos modelos em processos de tomada de decisão durante a pandemia.
O “Quarentena ao Vivo” é uma realização do Laboratório Aberto de Interatividade para a Disseminação do Conhecimento Científico e Tecnológico (LAbI) da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar).
O projeto tem apoio do Centro de Desenvolvimento de Materiais Funcionais (CDMF) e do Centro de Inovação em Novas Energias (CINE). O CDMF é um Centro de Pesquisa, Inovação e Difusão (CEPID) da FAPESP sediado na UFSCar. O CINE é um Centro de Pesquisa em Engenharia (CPE) constituído pela FAPESP e Shell, com sede na Universidade Estadual de Campinas (Unicamp).
As conversas são transmitidas pelas redes sociais do LAbI, no Facebook e canal ClickCiência no YouTube, sem necessidade de inscrição ou limite de vagas, e as pessoas participantes podem interagir com os convidados durante a live por meio de comentários nessas redes sociais.
Mais informações: https://bit.ly/2Zxytuy.
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