Por que a Física é difícil?

Republicar

A Agência FAPESP licencia notícias via Creative Commons (CC-BY-NC-ND) para que possam ser republicadas gratuitamente e de forma simples por outros veículos digitais ou impressos. A Agência FAPESP deve ser creditada como a fonte do conteúdo que está sendo republicado e o nome do repórter (quando houver) deve ser atribuído. O uso do botão HMTL abaixo permite o atendimento a essas normas, detalhadas na Política de Republicação Digital FAPESP.

Agência FAPESP* –Agência FAPESP – “Por que a Física é difícil? – Considerações epistemológicas e pedagógicas sobre o aprendizado” é o tema do colóquio no Instituto de Física da Universidade de São Paulo (IFUSP), que ocorrerá no dia 20 de setembro de 2018, em São Paulo.
A palestrante será a professora do IFUSP Anne Louise Scarinci Peres, que, segundo os organizadores do evento,  “abordará aspectos da natureza da construção e comunicação do conhecimento científico e sua conexão com os processos de aprendizagem de Física, por meio da problematização de uma situação comum nas aulas de Ciências Naturais que é a dificuldade de compreensão dos conceitos pelos alunos, e os erros persistentes nas avaliações, mesmo após reiteradas explicações do professor”.
O evento é destinado à graduação, pesquisa, docência e público em geral. O colóquio é gratuito, sem necessidade de inscrição, e será realizado das 16 horas às 17 h, no Auditório Abrahão de Moraes do IFUSP, rua do Matão, 1371, Cidade Universitária, São Paulo.

<p><b>Agência FAPESP</b> – “Por que a Física é difícil? – Considerações epistemológicas e pedagógicas sobre o aprendizado” é o tema do colóquio no Instituto de Física da Universidade de São Paulo (IFUSP), que ocorrerá no dia 20 de setembro de 2018, em São Paulo.</p>
<p>A palestrante será a professora do IFUSP <b><a href="http://www.bv.fapesp.br/pt/pesquisador/676273/" target="_blank">Anne Louise Scarinci Peres</a></b>, que, segundo os organizadores do evento,  “abordará aspectos da natureza da construção e comunicação do conhecimento científico e sua conexão com os processos de aprendizagem de Física, por meio da problematização de uma situação comum nas aulas de Ciências Naturais que é a dificuldade de compreensão dos conceitos pelos alunos, e os erros persistentes nas avaliações, mesmo após reiteradas explicações do professor”.</p>
<p>O evento é destinado à graduação, pesquisa, docência e público em geral. O colóquio é gratuito, sem necessidade de inscrição, e será realizado das 16 horas às 17 h, no Auditório Abrahão de Moraes do IFUSP, rua do Matão, 1371, Cidade Universitária, São Paulo.</p>
<p> </p>