Narrativas em Aulas de Física: A Aprendizagem em Ciências como Manifestação Cultural
09 de junho de 2017
Seminário no Instituto de Física da USP destaca a importância do pensamento narrativo no ensino de ciências
Narrativas em Aulas de Física: A Aprendizagem em Ciências como Manifestação Cultural
Seminário no Instituto de Física da USP destaca a importância do pensamento narrativo no ensino de ciências
09 de junho de 2017
Agência FAPESP – “Narrativas em Aulas de Física: A Aprendizagem em Ciências como Manifestação Cultural” será o tema do Seminário em Ensino de Ciências do Instituto de Física da Universidade de São Paulo (IFUSP) no dia 13 de junho de 2017, às 16h.
O palestrante será Ivã Gurgel, professor no IFUSP com experiência em Educação, Filosofia e História da Ciência.
“O objetivo central do seminário será o de situar a importância do pensamento narrativo no ensino de ciências. Após se construir um quadro de aspectos epistemológicos e educacionais relacionados às narrativas, será discutido com um pouco mais de detalhe seu papel na aprendizagem, tomando-se como base a obra de Jerome Bruner. Por fim, serão apresentadas experiências realizadas em escolas de ensino médio que buscaram promover a aprendizagem de Física por meio de atividades que envolviam a construção de narrativas por estudantes”, diz Gurgel.
O evento tem entrada gratuita, sem necessidade de inscrição prévia, e será realizado no auditório Adma Jafet do IFUSP.
Mais informações: http://portal.if.usp.br/ifusp/pt-br/evento/semin%C3%A1rios-em-ensino-com-o-prof-iv%C3%A3-gurgel-ifusp
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