Expediciones científicas en la Amazonía brasileña mapean demandas de comunidades en los valles del Guaporé y del Jari

Investigadores de la Iniciativa Amazonía+10 comienzan a presentar los primeros resultados en las áreas social, ambiental y económica

Por Luciana Constantino  |  Agência FAPESP – Investigadores de la Iniciativa Amazonía+10 comienzan a presentar los primeros resultados de un diagnóstico detallado de comunidades del valle del Guaporé y del valle del Jari (situados en los estados brasileños de Rondônia y Amapá, respectivamente), construido con la participación directa de 2.000 habitantes y basado en alrededor de 400 entrevistas.

Poco más de tres años después del inicio de las expediciones, las demandas mapeadas orientan ahora acciones prácticas en tres áreas: social, ambiental y económica. Estas van desde la oferta de cursos de corta y media duración y la elaboración de programas de formación inicial y continua hasta el monitoreo de la calidad del agua del río Jari (que desemboca en el río Amazonas) y la definición de directrices para la implementación del turismo en comunidades extractivistas y quilombolas (descendientes de poblaciones de origen africano que, al huir de la esclavitud, formaron aldeas a partir del siglo XVI).

El trabajo de caracterización socioambiental y de diagnóstico de la gestión territorial en ambos valles involucra a investigadores de cuatro instituciones: el Instituto Federal de Amapá (Ifap), la Universidad Federal de Rondônia (Unir), la Universidad Estatal del Oeste de Paraná (Unioeste) y la Universidad Federal de São Carlos (UFSCar).

Parte de los resultados de las expediciones fue presentada en un panel realizado a comienzos de noviembre en la Zona Verde de la COP30, en Belém (estado de Pará), por la profesora del Ifap Nubia Caramello, una de las coordinadoras del proyecto de la Iniciativa Amazonía+10 en Amapá. En Rondônia, la coordinación del proyecto está a cargo de la profesora Nara Luísa Reis de Andrade, de la Unir.

“Las demandas son muchas. Van desde el acceso a la energía y a la educación hasta nuevas alternativas de ingresos, contribuyendo al desarrollo de la bioeconomía local. El turismo es una de esas alternativas. Frente a la demanda, estamos trabajando en un libro de directrices elaboradas conjuntamente con las comunidades para el turismo en territorios fluviales de la Amazonía”, explicó Caramello a la Agência FAPESP.

El libro tuvo un prelanzamiento en el Taller Internacional de Resiliencia Climática, que reunió en Foz do Iguaçu, del 8 al 11 de diciembre, a habitantes de las comunidades, con el fin de darles espacio para contar sus propias historias de emprendimiento.

La Iniciativa Amazonía+10, creada con el objetivo de ampliar el financiamiento a la investigación y a la innovación en la Amazonía Legal, fue anunciada por la FAPESP en 2021, durante la COP26 de Glasgow. En ese momento, la iniciativa se materializó en un consorcio que involucró al estado de São Paulo y a los nueve de la llamada Amazonía Legal (área creada por el gobierno federal brasileño para políticas de desarrollo regional y preservación ambiental), y posteriormente fue asumida por el Consejo Nacional de Fundaciones Estatales de Apoyo a la Investigación (Confap, por sus siglas en portugués). Actualmente cuenta con la participación de las FAPs de 25 unidades de la Federación.

Capacitación

Para la profesora Irene Carniatto, de la Unioeste, uno de los puntos importantes para las comunidades es la educación y la formación continua. En algunos de estos lugares, hasta el 40 % de los adultos no sabe leer ni escribir; muchos no llegan a la enseñanza media por la falta de escuelas en las comunidades.

“En lugares donde el transporte depende de embarcaciones, los niños salen por la mañana y regresan al final del día, perdiendo gran parte de la convivencia y del aprendizaje con la familia. Muchas veces, estas familias se dividen para que los hijos continúen sus estudios. Las madres se ven obligadas a mudarse a ciudades cercanas para que los jóvenes cursen la enseñanza media. Esto genera una gran dificultad. También se pierde el vínculo cultural y el sentido de pertenencia local. No queremos que se produzca ese éxodo. Por eso fuimos allí, para escucharlos e intentar ayudar”, dice Carniatto.

En ese sentido, se están planificando no solo cursos dirigidos a los jóvenes, sino también formación continua con foco en las cadenas productivas locales. Una de las etapas de entrega será la identificación de microcadenas productivas en las comunidades agroextractivistas.

Según el profesor Frederico Yuri Hanai, del Departamento de Ciencias Ambientales de la UFSCar, la amplia experiencia previa de los equipos de coordinadores e investigadores involucrados en trabajos comunitarios ha sido uno de los puntos positivos del proyecto.

“Han demostrado una profunda sintonía y sinergia en la ejecución de las acciones, actuando con responsabilidad y sensibilidad. Esto también se manifiesta en la aplicación de métodos inclusivos e integradores y en la adopción de un compromiso inmersivo, con el objetivo de promover el aprendizaje recíproco, al mismo tiempo que se respeta y valora la identidad de todas las comunidades”, afirma.

Hanai cuenta con dos apoyos de la FAPESP para el proyecto (25/01200-0 y 22/10445-9).

Construcción colectiva

Caramello relata que el proceso de diagnóstico desarrollado en el proyecto estuvo guiado por los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de las Naciones Unidas, con talleres para explicar qué son y qué representan los ODS. A partir de ello, los habitantes eligieron las metas e indicaron como prioritarios 13 de los 17 ODS.

Establecidos en 2015, los ODS conforman una agenda mundial para la construcción e implementación de políticas públicas con foco en la Agenda 2030, un plan de acción para erradicar la pobreza, proteger el planeta y garantizar el bienestar de todas las personas.

El trabajo metodológico del proyecto se basó en la investigación-acción y en la gestión participativa, con validaciones sucesivas y la definición conjunta de prioridades a corto, mediano y largo plazo.

El valle del Guaporé (Amazonía Occidental) y el del Jari (Amazonía Oriental) albergan una rica sociobiodiversidad amazónica, pero son territorios marcados por conflictos socioambientales que afectan no solo a las poblaciones, sino también a los recursos naturales.

En algunas áreas persisten además los impactos de la pesca deportiva, que han provocado daños ambientales y pérdidas, especialmente para las comunidades tradicionales, incluidas las quilombolas e indígenas, que dependen de los peces como fuente de alimento y del agua de los ríos para su supervivencia.