Paradigma em construção

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Agência FAPESP* –Por Karin Fusaro, de Florianópolis

Agência FAPESP - A pós-graduação está estudando estratégias que sejam eficientes para a troca de conhecimento e a construção do saber entre as diversas disciplinas das ciências, a chamada interdisciplinaridade. 

"A interdisciplinaridade traz, por excelência, uma visão de parceria, uma vez que não é possível desenvolvê-la ou praticá-la sem diálogo", disse Arlindo Philippi Júnior, professor da Faculdade de Saúde Pública da Universidade de São Paulo (USP), no encontro "Interdisciplinaridade na pós-graduação brasileira", realizado na reunião da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), que termina nesta sexta-feira (21/7), em Florianópolis. 

Apesar de a prática interdisciplinar não ser nova, debates sobre direcionamento e intensificação na pós-graduação, segundo especialistas, têm surgido da necessidade de tratar temas que envolvam mais de uma ciência, como a questão ambiental ou a saúde pública. 

Para Carlos Nobre, pesquisador do Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (Inpe) que se dedica à questão amazônica, pesquisas sobre grandes dilemas do planeta, entre os quais a segurança energética ou o aquecimento global, só avançarão a partir de abordagens que agreguem múltiplas ciências. 

Mas, por mais paradoxal que possa parecer, a interdisciplinaridade exige que sejam tratadas as diferentes áreas do conhecimento com especificidade. "Ela existirá inserida nos campos do saber. Por exemplo, a interdisciplinaridade na química, na história e assim por diante", afirmou Philippi. 

Segundo o pesquisador da USP, é preciso destacar que praticar a interdisciplinaridade e atuar com ela exige um esforço de se abandonar o conforto disciplinar, no qual o pesquisador tem o domínio do "saber fazer". 

"Precisamos pensar de que maneira enfrentaremos a ‘disputa’ de espaço com os colegas de outras disciplinas. Nisso também será preciso uma boa dose de coragem para desafiar as escalas de poder na área científica", disse Philippi.

<b>Por Karin Fusaro, de Florianópolis</b>
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<b>Agência FAPESP</b> - A pós-graduação está estudando estratégias que sejam eficientes para a troca de conhecimento e a construção do saber entre as diversas disciplinas das ciências, a chamada interdisciplinaridade. 
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"A interdisciplinaridade traz, por excelência, uma visão de parceria, uma vez que não é possível desenvolvê-la ou praticá-la sem diálogo", disse Arlindo Philippi Júnior, professor da Faculdade de Saúde Pública da Universidade de São Paulo (USP), no encontro "Interdisciplinaridade na pós-graduação brasileira", realizado na reunião da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), que termina nesta sexta-feira (21/7), em Florianópolis. 
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Apesar de a prática interdisciplinar não ser nova, debates sobre direcionamento e intensificação na pós-graduação, segundo especialistas, têm surgido da necessidade de tratar temas que envolvam mais de uma ciência, como a questão ambiental ou a saúde pública. 
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Para Carlos Nobre, pesquisador do Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (Inpe) que se dedica à questão amazônica, pesquisas sobre grandes dilemas do planeta, entre os quais a segurança energética ou o aquecimento global, só avançarão a partir de abordagens que agreguem múltiplas ciências. 
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Mas, por mais paradoxal que possa parecer, a interdisciplinaridade exige que sejam tratadas as diferentes áreas do conhecimento com especificidade. "Ela existirá inserida nos campos do saber. Por exemplo, a interdisciplinaridade na química, na história e assim por diante", afirmou Philippi. 
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Segundo o pesquisador da USP, é preciso destacar que praticar a interdisciplinaridade e atuar com ela exige um esforço de se abandonar o conforto disciplinar, no qual o pesquisador tem o domínio do "saber fazer". 
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"Precisamos pensar de que maneira enfrentaremos a ‘disputa’ de espaço com os colegas de outras disciplinas. Nisso também será preciso uma boa dose de coragem para desafiar as escalas de poder na área científica", disse Philippi.
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