Podem participar crianças e adolescentes entre 8 e 17 anos com sintomas de ansiedade ou depressão relacionados à crise sanitária. Iniciativa foi criada por pesquisadores da USP no âmbito de um Projeto Temático da FAPESP (imagem: divulgação)
Projeto Jovens na Pandemia oferece atendimento psicoterápico gratuito
Podem participar crianças e adolescentes entre 8 e 17 anos com sintomas de ansiedade ou depressão relacionados à crise sanitária. Iniciativa foi criada por pesquisadores da USP no âmbito de um Projeto Temático da FAPESP
17 de fevereiro de 2023
Projeto Jovens na Pandemia oferece atendimento psicoterápico gratuito
Podem participar crianças e adolescentes entre 8 e 17 anos com sintomas de ansiedade ou depressão relacionados à crise sanitária. Iniciativa foi criada por pesquisadores da USP no âmbito de um Projeto Temático da FAPESP
17 de fevereiro de 2023
Podem participar crianças e adolescentes entre 8 e 17 anos com sintomas de ansiedade ou depressão relacionados à crise sanitária. Iniciativa foi criada por pesquisadores da USP no âmbito de um Projeto Temático da FAPESP (imagem: divulgação)
Agência FAPESP – O Projeto Jovens na Pandemia recebe inscrições de crianças e adolescentes entre 8 e 17 anos com sintomas de ansiedade e de depressão de alguma forma relacionados com o contexto da pandemia de COVID-19.
A iniciativa foi criada por um grupo de pesquisadores do Instituto de Psiquiatria do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (FM-USP). O objetivo é ajudar crianças e adolescentes a lidar melhor com emoções difíceis, que podem ter ficado mais frequentes nessa época, como estresse, tristeza e ansiedade.
O programa psicoterápico é realizado em sessões on-line, via computador, celular ou tablet. Participam tanto a criança e o adolescente como um dos pais. O atendimento é totalmente gratuito e voltado a jovens de todo o Brasil.
A participação no estudo é voluntária e não serão divulgados os nomes dos participantes. As inscrições podem ser feitas em: https://redcap.hc.fm.usp.br/surveys/?s=7H9HR7TECJ .
O estudo faz parte do Projeto Temático “Intervenções na primeira infância e trajetórias de desenvolvimento cognitivo, social e emocional”, financiado pela FAPESP e coordenado pelo professor Guilherme Polanczyk.
Mais informações em: www.jovensnapandemia.com.br/.
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